Während Familien sich in einem zunehmend unübersichtlichen Markt für SAT- und ACT-Vorbereitungsangebote zurechtfinden müssen, bietet Michael Romano, Gründer von Mr. Test Prep, einen praktischen Rahmen zur Bewertung von Nachhilfelehrern. Mit über 4.000 betreuten Schülern seit 1997 betont Romano, dass die beste Methode, einen Nachhilfelehrer zu beurteilen, darin besteht, zu beobachten, wie er mit einem Schüler arbeitet, und nicht nur einem Verkaufsgespräch zuzuhören. Seine sieben Fragen sollen Eltern helfen, fundierte Entscheidungen zu treffen und typische Fallstricke zu vermeiden.
Die erste Frage, so Romano, ist, wer den Schüler tatsächlich unterrichten wird und welche Erfahrung diese Person hat. Bei vielen Unternehmen ist die Person am Telefon möglicherweise nicht diejenige, die den Unterricht durchführt. Romano unterrichtet jeden Schüler persönlich und bringt fast drei Jahrzehnte Erfahrung mit. Da das Programm online stattfindet, können Schüler im ganzen Land direkt mit ihm arbeiten.
Zweitens rät Romano Eltern zu fragen, ob eine Diagnose vor dem Vorbereitungsplan steht. Eine aussagekräftige Diagnose sollte zeigen, wie ein Schüler den Test bearbeitet – Genauigkeit, Tempo, Fragebogenmuster, Entscheidungsfindung – und nicht nur eine Punktzahl. Mr. Test Prep beginnt mit einer kostenlosen zweistündigen Probestunde, die auf diagnostischer Arbeit basiert, anstatt Schüler sofort in einen vorgegebenen Lehrplan zu stecken.
Drittens sollte die Entscheidung zwischen SAT und ACT nicht allein auf dem Vergleich von Punktzahlen beruhen. Romano argumentiert, dass die wichtigere Überlegung ist, was diese Punktzahlen hervorgebracht hat und welche Schwächen am besten auf Unterricht ansprechen. Ein Schüler kann anfangs bei einem Test höher punkten, aber mit Tempoeinschränkungen konfrontiert sein, die schwer zu überwinden sind, während die niedrigere Punktzahl beim anderen Test auf Probleme zurückzuführen sein kann, die leichter zu verbessern sind. Die Empfehlung sollte darauf basieren, den Schüler unter Zeitdruck arbeiten zu sehen.
Viertens sollten Familien ihre finanzielle Verpflichtung und die Bedingungen einer etwaigen Punktzahlgarantie verstehen. Romano weist darauf hin, dass Garantien oft mit Bedingungen wie umfangreichen Hausaufgaben verbunden sind. Mr. Test Prep verfolgt einen anderen Ansatz: Familien zahlen jeweils eine Sitzung, und bevor die Vorbereitung beginnt, legt Romano eine Obergrenze für die Anzahl der bezahlten Sitzungen fest, basierend auf dem Ausgangspunkt des Schülers, dem gewünschten Ergebnis und dem Testplan. Wenn der Schüler die Zielpunktzahl vor Erreichen der Obergrenze erreicht, zahlt die Familie nie für die verbleibenden Sitzungen. Wenn der Schüler die Obergrenze erreicht und noch zusätzliche Betreuung benötigt, werden zusätzliche Sitzungen ohne zusätzliche Kosten fortgesetzt – ohne verpflichtende Testvorbereitungs-Hausaufgaben.
Fünftens spricht Romano an, was zwischen den Sitzungen passiert. Er vertritt eine Philosophie ohne Hausaufgaben. Schüler können eigenständig üben, aber es sind keine Testvorbereitungs-Hausaufgaben erforderlich. Stattdessen konzentriert sich die Vorbereitung auf die Coaching-Sitzungen, in denen Romano beobachten kann, wie Schüler Fragen angehen, Zeit einteilen und Entscheidungen in Echtzeit treffen.
Sechstens ist die Vorbereitung auf Leistung unter Druck entscheidend. Das Wissen des Stoffes ist nur ein Teil des Erfolgs am Testtag. Mr. Test Prep nähert sich dem aus zwei Richtungen: Die Mr. Test Prep Method™ bietet Taktiken und Rahmenwerke für die Bewältigung des Tests, während A-Game Access™ den mentalen Zustand anspricht, den Schüler bei der Ausführung mitbringen. Zusammen helfen sie Schülern, auf ihr Wissen zuzugreifen und es anzuwenden, wenn es am wichtigsten ist.
Siebtens fragt Romano, ob Schüler das Programm vor einer Verpflichtung ausprobieren können. Mr. Test Prep bietet landesweit eine kostenlose zweistündige Probestunde an. Der Schüler arbeitet diagnostisches Material durch, während Romano beobachtet und Feedback gibt. In einem anschließenden Zoom-Meeting werden die Ergebnisse besprochen, SAT versus ACT erörtert, Testtermine und Vorbereitungsfrequenz berücksichtigt, Zielpunktzahlen festgelegt und ein empfohlener Plan skizziert. Ein schriftlicher Vorschlag folgt per E-Mail.
Für Familien, die vor einer Flut von Optionen stehen, bieten Romanos Fragen einen Leitfaden, um nicht nur Versprechungen zu bewerten, sondern die tatsächliche Erfahrung und Expertise, die die Leistung eines Schülers am Testtag prägen werden. Wie Romano sagt: „Eltern sollten keine große Verpflichtung eingehen müssen, nur um herauszufinden, ob die Beziehung funktioniert.“
